ANGLEŠČINA

-
2. TEDEN (30. 3. -3. 4. 2020)

Teden 2

Pozdravljeni v novem tednu dela na daljavo!
V četrti lekciji je naš cilj , da se naučimo opisati vse živali. Zato boš potreboval/a ustrezno besedišče. Začeli bomo z imeni živali. Prepričana sem, da jih nekaj že poznaš, nekaj pa jih boš gotovo spoznal/a na novo.
Spodnje besede in prevode napiši v slovarček , naslov je ANIMALS. Če je slovarček slučajno ostal v šoli, uporabi zvezek.
WILD ANIMALS (= divje živali)
an elephantslon
a lionlev
a tigertiger
a cheetahgepard
a zebrazebra
a giraffežirafa
a parrotpapiga
a monkeyopica
a kangarookenguru


FARM ANIMALS (= kmečke živali)
a cowkrava
a horsekonj
a donkeyosel
a goosegos
a duckraca
a henkokoš
a chickenpiščanec
a peacockpav
a turkeypuran
a sheepovca
a goatkoza

PETS (= hišni ljubljenčki)
a dog/ a puppypes/psiček
a cat/ a kittenmačka/muca
a goldfishzlata ribica
a hamsterhrček
a guinea pigmorski prašiček
a rabbit/a bunnyzajec/zajček
a canarykanarček
a turtleželva


FOREST ANIMALS (=gozdne živali)
a hedgehogjež
a squirrelveverica
a deerjelen
a foxlisica
a wolfvolk
a bird ptica
a snakekača


INSECTS (= žuželke)
A butterflymetulj
A ladybirdpikapolonica
A spiderpajek
A flymuha
A beečebela
A mosquitokomar
A grasshopperkobilica
A dragonflykačji pastir
An antmravlja
A beetlehrošč
A caterpillargosenica
A cricketmuren


SEA ANIMALS (= morske živali)
a sealtjulen
a dolphindelfin
a whalekit
a starfishmorska zvezda
an octopushobotnica
a shellškoljka
a crabrak


Ko imaš vse besede pravilno napisane v slovarčku, vzameš zvezek. Napišeš naslov ANIMALS in vsako besedo zapišeš petkrat. Zraven glasno beri besede.
Za zabavno ponovitev besedišča za živali, lahko klikneš na tole spletno povezavo: https://interaktivne-vaje.si/anglescina/vocabulary_1_5r/animals_4_5r.html
Dodatne vaje: lahko si jih sprintate ali pa rešite kar ustno.


DOPOLNILNI POUK
Vabljeni vsi, ki obiskujete dopolnilni pouk, vabljeni pa tudi vsi ostali, saj je ponavljanje zelo pomembno.
Prepiši fraze v slovenščini in jim dopiši prevod.
PRIMER: Jaz sem = I am
Jaz sem, ti nisi, je on?, Ona ima, Ono nima, Imamo mi?, Vi imate radi, Oni nimajo radi, Imam jaz rad?
SHE HAS GOT, YOU LIKE, I AM, IT HASN'T GOT, YOU AREN'T, THEY DON'T LIKE, IS HE?, HAVE WE GOT?, DO I LIKE?.
Prevajaš fraze iz slovenščine v angleščino in obratno, dokler ne boš dobro znal.


Zelo bom vesela vseh vaših komentarjev, vprašanj…
Lepo bodite in ostanite zdravi!
Urška

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

ŠPO, LUM, GUM IN GOS

-
Image
ŠPORT 2. TEDEN (30. 3 -3. 4. 2020) V tem tednu smo ti pripravile veliko vadb, s pomočjo katerih se boš lahko razgibal/a. Lahko pa se še vedno vračaš nazaj - na posnetke iz prejšnjega tedna ;-) ;-) ;-) GREŠ ZRAVEN V FITNES? SI ZA?  👊👊👊💪💪💪💪😱😱😱 PRIDI😀  KLIKNI NA: ONLINE FITNESS Se še spomniš podajanje, lovljenje, sprejemanje rokometne žoge pri športu?  Najbolj zabavna pa je bila igra rokometa SEDE, kajne? Tudi doma lahko vse elemente ponoviš tako, da si prilagodiš (manjša in lažja žoga ali balon, dvorišče...). V pomoč ti naj bodo naslednji posnetki: UČENJE IGRANJA ROKOMETA TEHNIČNI ELEMENTI ROKOMETNE IGRE Poglej kaj je za nas pripravil učitelj Simon :) :) :) VADBA PO ČRKAH TVOJEGA IMENA Pod vsako črko se skriva določena vaja. Za izvajanje vaj uporabi svoje  ime, nato še priimek. Če kdo želi, lahko poskusi narediti tudi vse vaje po vrsti abecede. V tem primeru bo trening visoko intenziven.  😊 A ...
Read more

SLOVENŠČINA

-
Image
2. TEDEN (30. 3. - 3. 4. 2020) 1. in 2. URA (za učence 5.a in 5.c; nekateri učenci 5.b nekaj že imate rešeno, vseeno PREGLEJTE REŠITVE, ponovite, dokončajte naloge...).  TEMA: Vzrok (ker, zakaj?), namen oz. cilj (da bi, čemu?) DZ 1. del, str. 111-113 NAVODILO: Učno snov v DZ si najprej na hitro poglej (»preleti«). Natančno preberi vsako nalogo posebej in jo reši. S pomočjo rešitev preglej in popravi, če je potrebno. V zvezek zapiši naslov: Vzrok (ker, zakaj?), namen oz. cilj (da bi, čemu?) in prepiši besedilo iz modrega okvirčka, nal. 16 Utrjevanje – reši še UL, ki ga bo učiteljica poslala po kanalu ali pripela v spletno učilnico. Če na kakršen koli način komuniciraš s sošolci, reši še nalogo 20. Namesto sošolcev lahko povprašaš starše, brate, sestre, babice, dedka ali pa si preprosto odgovore sam izmisliš. Nato v zvezek zapiši povedi. Pazi na vejico. V eni povedi bo ker, v drugi da bi. NUJNO! V DELOVNEM ZVEZKU SI PREGLEJ REŠITVE. NE PRE...
Read more

DRUŽBA

-
Image
2. TEDEN (30. 3. - 3. 4. 2020) DRUŽBA 1. URA TEMA: Prazgodovina in arheološke najdbe (naslov v zvezku) UČ, str. 75-76 NAVODILO: V učbeniku pozorno preberite besedilo in si oglejte sličice. V spletni učilnici si lahko ogledaš Powerpoint predstavitev ;) V zvezek v obliki miselnega vzorca naredite povzetek (po odstavkih, narišite ali prilepite sličice). Ne pozabite na besede v slovarju:) Ustno utrjujte snov s pomočjo miselnega vzorca in ponavljate tako dolgo, da pripovedujete samostojno brez pomoči (U str. 72-76). SI ZA OGLED ZANIMIVIH POSNETKOV? KLIKNI NA: posnetek 1: ARHEOLOGIJA posnetek 2: ARHEOLOGI posnetek 3: IZKOPANINE V ČRNOMLJU 2. ura TEMA: Utrjevanje in ponavljanje snovi V zvezek za DRU napiši naslov " PREVRI IN PONOVI ZNANJE" in odgovori na vprašanja. Pomagaj si z učbenikom. Piši čitljivo in pravopisno pravilno. Kdaj ...
Read more